Educazione

Sabato 11 aprile, alla terza assemblea di Monfalcone Civica e Solidale, abbiamo provato una formula diversa: i giovani parlano, gli adulti ascoltano. Lo spunto era arrivato da un episodio preciso. All’ultima edizione di Monfalcone Geografie alcuni studenti liceali erano stati fischiati mentre facevano domande durante la presentazione di un libro. Quel fatto ha scatenato tristezza nel constatare c…

La coorte (*) nata nel 2020 entra nella prima classe della scuola primaria questo settembre. Sono meno di quanto fossero vent’anni fa. Molto meno. E la domanda vera non è quanti banchi serviranno, ma che tipo di scuola meritano. In qualche aula di una scuola primaria pordenonese, una bambina o un bambino nato nell’anno della pandemia siederà per la prima volta davanti a una maestra. Ha sei anni…

Il progetto “Si impara facendo” ha inteso dare voce a tematiche ritenute di grande rilevanza, come gli adolescenti, l’educare, l’apprendere facendo esperienze, le responsabilità degli adulti. Nel percorso progettuale particolare attenzione è stata data a due questioni: gli adolescenti in difficoltà e l’educare nelle situazioni di emergenza, come è avvenuto in occasione del terremoto in Friuli de…

Quando mi capita di incontrare ragazze e ragazzi, racconto che il Comune di Udine ha un ufficio che si chiama “partecipazione giovanile”. Credo sia importante per le nuove generazioni sapere che le Istituzioni si interessano a loro e si interrogano su come poterne stimolare un ruolo attivo nella vita della comunità. Un ruolo sempre meno presente e sono le stesse persone giovani a riconoscerlo. …

Tra il concetto di leadership e quello di solidarietà passa un binario educativo che vale la pena di percorrere in un momento storico di scomposizione e ricostruzione valoriale come questo. Tratto dalla sfera semantica aziendale, il termine di leadership caratterizza senz’altro quel tipo di guida carismatica che tra pari le giovani generazioni accordano a chi sa tenere il palco, a chi si prende…

Giovedì 4 dicembre si è svolto a Roma, presso il Palazzo dei Gruppi parlamentari, il convegno “Patti educativi: alleanze per il territorio”, promosso su iniziativa del Tavolo interassociativo della scuola. L’incontro ha rappresentato un importante momento di confronto sul ruolo strategico dei patti educativi come strumento di collaborazione tra scuola, istituzioni, enti locali, terzo settore e c…

Scrive l’agenzia di stampa ADNKRONOS (29 novembre 2025 – link) che il capo di Stato Maggiore dell’Esercito, Carmine Masiello, ha duramente polemizzato con l’Università di Bologna perché questa si sarebbe rifiutata di avviare una corso di laurea in filosofia per i giovani ufficiali dell’esercito per timore, dice sempre Masiello, di essere accusata di “militarizzare la Facoltà”. Come di consueto è…

“Anticipare per governare il cambiamento. Il Sistema di Istruzione e Formazione di fronte alle sfide del cambiamento generazionale”, è il documento elaborato da INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione Ricerca educativa) in occasione dell’audizione del 27 maggio 2025 presso la Commissione parlamentare di inchiesta sugli effetti economici e sociali della transizione demografica. Il d…

Da venticinque anni Legambiente, attraverso il rapporto Ecosistema Scuola, raccoglie e analizza dati sull’edilizia scolastica e sui servizi offerti alle scuole nei comuni capoluogo di provincia. Ne emerge, anno dopo anno, una fotografia dettagliata e preziosa dello stato degli edifici scolastici nel nostro Paese, una mappa che racconta non solo la condizione fisica degli edifici, ma anche la qua…

La scuola è un bene prezioso e dovrebbe contribuire significativamente a quanto sancisce l’art. 3 della Costituzione: “Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali. È compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale…

L’ecolinguistica offre un quadro interdisciplinare per comprendere e contrastare le discriminazioni linguistiche, tutelare la diversità culturale e promuovere la giustizia sociale. La valorizzazione delle lingue minoritarie e la tutela dei diritti linguistici sono pilastri per la costruzione di una società più inclusiva e sostenibile. L’ecolinguistica è un campo di studi relativamente nuovo, eme…

È stato presentato, a metà marzo 2025, nel corso di Didacta, il testo delle Nuove Indicazioni 2025 per le scuole dell’infanzia e del primo ciclo.  Si tratta di un documento amplissimo (153 pagine) elaborato da oltre 100 tra docenti universitari ed esperti delle discipline che al momento è in versione bozza-materiale di discussione anche se nella presentazione alle Camere l’8 aprile è già stato d…

Non è bastato lo slittamento dei termini per le iscrizioni e la gigantesca pressione esercitata dai vertici ministeriali e amministrativi regionali verso i Dirigenti Scolastici: i numeri bassi delle iscrizioni ai corsi 4+2, con la prevista riduzione di un anno rispetto ai 5 anni ordinamentali, certificano i dubbi delle istituzioni scolastiche, delle famiglie e smentiscono le rutilanti percentual…

C’è tempo fino a lunedì 10 febbraio per richiedere l’insegnamento della lingua friulana a scuola per i propri figli e figlie, e garantire loro tutti i vantaggi di un’educazione plurilingue.  Per le scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di primo grado, al momento dell’iscrizione a ciascun ciclo scolastico, i genitori sono chiamati a compiere delle scelte educative che si ripercuotano in modo…

Sono 14, distribuiti tra le ex province di Trieste, Gorizia e Udine, gli istituti con lingua d’insegnamento slovena, diretta espressione di una legislazione a tutela della minoranza linguistica che si dipana a partire dal Memorandum di Londra del 1954. Un unicum, fra questi, è costituito dall’Istituto comprensivo di San Pietro al Natisone, per definizione e missione “bilingue”, intitolato al fon…